Nossa escola aniversariou no dia 24 de maio.
Meus queridos construíram um texto lindo para a data.
Vejam só:
"A escola Diestschi está fazendo aniversário.
No dia 24 de maio a nossa escola completou 45 anos de existência.
Nós, alunos do 1º ano, queríamos que a escola Professor Dietschi tivesse...
...mais alunos
...mais professores
...mais alunos para brincar no recreio
...um quadro (na sala) para os alunos usarem
...mais amizade entre todos os alunos, na hora do recreio
...mais passeio na rua
...uma pracinha
...lanche gostoso e diferente todo dia: pastel, enroladinho, nega maluca, bolo de banana, sanduíche, bolo de milho,...
...mais brinquedos para o recreio
...a nossa sala pintada mais bonita, com desenhos bonitos...
...muitas bonecas para as meninas brincarem
...carrinhos e bonecos para os meninos brincarem
...e o pátio decorado com estátuas de jardim.
Isso faria com que nós, que fazemos parte dessa escola, nos sentíssemos mais felizes e sentiríamos saudades dessa escola quando não estivéssemos mais aqui!
1º ano Dietschi-2007
ESTE BLOG FOI CRIADO EM 2007 PARA CONTAR AS ATIVIDADES QUE DESENVOLVO COM MEUS PEQUENOS. AGORA EM 2008 ELE TOMOU UM NOVO RUMO: DESCREVER UM PROJETO DE PESQUISA DESENVOLVIDO PELOS ALUNOS DO PRIMEIRO E SEGUNDO ANO /2008, NA ESCOLA PROFESSOR DIETSCHI, DE RONDINHA-ARROIO DO SAL/RS. AGORA, DE SETEMBRO DE 2010 EM DIANTE SERÁ UTILIZADO PARA CONTAR DO TRABALHO COM OS ALUNOS ATRAVÉS DO PROJETO UCA(UM COMPUTADOR POR ALUNO)E DE TODAS AS COISAS QUE ACONTECEM EM NOSSA SALA!
sábado, 26 de maio de 2007
terça-feira, 22 de maio de 2007
Atividade Formiga
Hoje meus aluninhos fizeram essa atividade.
Como ainda não "dominam a palavra escrita", tivemos a ajuda da turma da 4ª série,padrinhos dos meus queridos.
Fiz assim:
Foi uma atividade bem divertida de realizar.
Todos conseguiram entender e fazer sua parte.
Como estamos estudando a "História das Letras" e como surgiu a escrita, introduzi os ideogramas(desenhos) na atividade, com a função de possibilidade primeira de leitura, o desenho. Enfatizando que nesse momento ainda não dominam a leitura da palavra, por isso a necessidade dos "dindos-escritores". Mas que todos poderão se apropriar desse conhecimento no decorrer da aprendizagem...
Como ainda não "dominam a palavra escrita", tivemos a ajuda da turma da 4ª série,padrinhos dos meus queridos.
Fiz assim:
- Uma seqüência de cores numeradas: cada aluno numerado anteriormente, ia até o corredor, encontrava seu número de grupo e achava a sua cor, na ordem da seqüência. Voltava na sala, no seu grupo e dizia para o "dindo" qual era a sua cor, o dindo anotava. Depois da escrita, cada grupo verificava se havia acertado a seqüência das cores.
- Agora, uma seqüência de figuras para ser escrita também pelo dindo, na mesma ordem anterior.
- E, finalmente, uma seqüência de ações.
Cada aluninho ia buscar a sua frase e ditá-la aos dindos.
Foi uma atividade bem divertida de realizar.
Todos conseguiram entender e fazer sua parte.
Como estamos estudando a "História das Letras" e como surgiu a escrita, introduzi os ideogramas(desenhos) na atividade, com a função de possibilidade primeira de leitura, o desenho. Enfatizando que nesse momento ainda não dominam a leitura da palavra, por isso a necessidade dos "dindos-escritores". Mas que todos poderão se apropriar desse conhecimento no decorrer da aprendizagem...
sexta-feira, 18 de maio de 2007
Festa das Mães
quarta-feira, 16 de maio de 2007
POESIA
Hoje nós lemos a poesia
"Se as coisas fossem mães!" da
Sylvia Orthof
Depois da leitura meus queridos aluninhos fizeram a ilustração da poesia, por partes.
Ficou linda!
Colocamos no mural do corredor.
"Se as coisas fossem mães!" da
Sylvia Orthof
Depois da leitura meus queridos aluninhos fizeram a ilustração da poesia, por partes.
Ficou linda!
Colocamos no mural do corredor.
terça-feira, 15 de maio de 2007
DIA DAS MÃES
quarta-feira, 9 de maio de 2007
FUXICO
terça-feira, 8 de maio de 2007
COSTURANDO
sábado, 5 de maio de 2007
Atletismo
Iniciamos um projeto "Integração de alunos do Curriculo".
Cada professor desenvolve uma oficina, dentro de um assunto e fazemos inscrições para os alunos escolherem o que querem fazer.
Toda sexta-feira, durante uma hora ela é aplicada.
Nesse ano o meu tema é ATLETISMO.
Com o objetivo de despetar nos alunos um "espírito de cultura ao corpo", possibilitando descobrir suas potencialidades, foi que escolhi esse tema.
Vocês precisam ver a importância que os alunos deram a minha oficina!
Quando falei que era importante que descobríssemos o que temos de melhor em nós, e que poderíamos descobrir outras coisas importantes com os cuidados mais básicos de trabalhar o nosso corpo, no sentido de fazermos ginástica, específicamente, e que poderíamos desenvolver outras atividades, testando nossos limites, a resposta veio logo:
__Nós queremos ser atletas!
Amei.
Já desenvolvemos três oficinas com o mesmo grupo, na próxima semana será a quarta oficina, que terá uma competição atlética, para vermos quem é melhor, e o que cada um pode vir a melhorar!
Todos, sem exceção, tem um certo gosto, refino, pelo tema.
Foi bem legal decobrir isso. Também, além de tudo que esses maravilhosos alunos têm de bom.
Cada professor desenvolve uma oficina, dentro de um assunto e fazemos inscrições para os alunos escolherem o que querem fazer.
Toda sexta-feira, durante uma hora ela é aplicada.
Nesse ano o meu tema é ATLETISMO.
Com o objetivo de despetar nos alunos um "espírito de cultura ao corpo", possibilitando descobrir suas potencialidades, foi que escolhi esse tema.
Vocês precisam ver a importância que os alunos deram a minha oficina!
Quando falei que era importante que descobríssemos o que temos de melhor em nós, e que poderíamos descobrir outras coisas importantes com os cuidados mais básicos de trabalhar o nosso corpo, no sentido de fazermos ginástica, específicamente, e que poderíamos desenvolver outras atividades, testando nossos limites, a resposta veio logo:
__Nós queremos ser atletas!
Amei.
Já desenvolvemos três oficinas com o mesmo grupo, na próxima semana será a quarta oficina, que terá uma competição atlética, para vermos quem é melhor, e o que cada um pode vir a melhorar!
Todos, sem exceção, tem um certo gosto, refino, pelo tema.
Foi bem legal decobrir isso. Também, além de tudo que esses maravilhosos alunos têm de bom.
quarta-feira, 2 de maio de 2007
Vandalismo
DIREITOS
Para o Direito
"Toda criança tem direito
a moradia, alimentação e atendimento de saúde..."
Meus queridos alunos
Meus queridos alunos
desenharam uma casa,
pintaram bem colorida e
colaram palitos de fósforo
no contorno.
Ficou lindo!
Para "alimentação eatendimento médico...
ainda não fizemos a atividade.
Assim que estiver pronta,
postarei.
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